原计划正式开学之前，不要提前开始新学期课程网上教学。2月4日，教育部发出通知，提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构及家长，确保学生度过愉快的假期。（2月5日《北京青年报》）

　　为了阻断疫情向校园蔓延，保障好师生生命安全和身体健康，教育部明确要求2020年春季延期开学，暂停校外培训机构线下培训活动。同时，教育部提出，鼓励尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，确保“停课不停学”。

　　新型冠状病毒会“人传人”，聚集性活动容易造成疫情扩散。延期开学无疑是疫情防控的一项重要举措。开学延迟，但教与学不能延迟。教育部要求老师不停教、学生不停学，目的就是最大限度减少疫情对正常教学秩序的影响。这是特殊时期的必要之举，也是无奈之举。而所谓“停课不停学”，指的是原计划正式开学之后，老师不停教、学生不停学，而并不是学生正常假期还没结束，就立即采取网上教学的形式，组织中小学生学习了。

　　不难看到，现在已有一些中小学和校外教育机构开始新学期课程网上教学，或者直接布置额外的家庭作业。这显然是会错了意，只看到“停课不停学”的要求，没有看到即便不延期开学，现在也正值寒假期间，不到原计划正式开学的时间。学生需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，必然增加学生的学业负担，影响学生的正常假期。仔细想想，这绝不是教育部“停课不停学”的本意，而是源于一些中小学和校外教育机构的误读。

　　“停课不停学”需要正确打开方式。教育部提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划正式开学之前，不要提前开始新学期课程网上教学，这无疑具有纠偏的意义。但是提醒并不具有强制性，关键还需要各方搞好统筹、加强监督、抓好落实。对各级教育行政部门来说，要站在维护抗击疫情大局、保障学生权益高度，认真传达好、领会好教育部的通知要求，采取坚决有力的措施，纠正提前开始新学期课程网上教学的倾向，包括对擅自提前开学、组织学生提前返校、违规集中补课等行为，一经发现，严肃查处。

　　对中小学校和老师来说，要把握政策规定，明确什么可为、什么不可为，如原计划正式开学之前，不得提前网上教学；延期开学期间，不得抢赶进度，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习。校外培训机构在线课程宜精不宜多。对家长来说，疫情对孩子学习的影响，也不必过于焦虑，人为给孩子施加压力，而应把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，使其度过愉快的假期。(付彪）

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