由于使用不同的试卷，2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，分别为全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷。天津、上海、江苏、浙江各命制1道，北京命制2道。“猜对了开头却没猜对结果”——人们发现，一方面，疫情确为多地高考作文的主题，但另一方面，命题的切入点却大不相同。记者梳理发现，11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀等各方面的思考，均体现在命题中。（7月7日新华社）

　　战“疫”成高考作文命题内容，更具含金量。

　　战“疫”经历，给高考作文提供了接地气的素材。在新冠肺炎疫情中，源自身边人、身边事的战“疫”“活教材”，更能让考生感同身受，对这样的题目有代入感、亲近感。通过对战“疫”实例的回忆与阐释，考生们更能形成广泛共识、凝聚力量，增强认同感、使命感。在疫情面前，国家坚守人民至上、生命至上的原则，果断采取防控措施；全国人民紧急行动，居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”，拉开了人们的距离……这些，至今仍历历在目。虽然疫情给人们生活带来了不便甚至是威胁，但抗疫给了大家最好的精神动力，人心并没有疫情而隔膜，全国人民众志成城，拧成一股绳，谱写了中华民族的战“疫”壮歌，让疫情得到了全面有效控制。这些，的确应成为高考的相关内容，并深刻于考生的心。

　　紧贴现实，让高考作文更加“热气腾腾”。眼下，疫情的阴影并没有完全散去，国外甚至依然严峻。广大考生能坐在高考的考场，进行着人生的大考，当然得感谢感恩我们国家的疫情防控成效。近年来，高考作文命题，比较趋向于把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，引导当代学生坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。而战“疫”，每个考生都是参与者、见证者，他们心中恐怕有说不完的话，用他们的手写出战“疫”的体验，自然会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的精彩，这样的高考作文，体现了时代性，把握了时代脉搏，是生动展示中华民族战“疫”经历的又一载体。

　　言为心声，这次的高考作文题有利于考生更好地发挥。历年来，关于高考作文的话题很多，也有一些高考作文题被指为“偏题怪题”，让学生无从下手。而战“疫”作文题则不同，在考生身边，在考生视野中，许多城乡社区干部、志愿者在站岗值守，在防疫消杀，在送菜购药，等等，缓解老百姓的燃眉之急；许多医学专家实时在线，科学指导防疫，增强抗疫信心；许多快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；许多司机夜以继日，保障物资运输；广大教师坚守岗位，网上传道授业；广大新闻工作者深入一线，传递温情和力量……战“疫”不仅给了学子高考的安全保障，也让莘莘学子的心中有话想说，有情想倾诉，下起笔来就容易得多了。

　　不负韶华，借高考作文立下雄心壮志。如果说，高考是送给每一位考生的成年大礼，那么，今年这场属于2020年考生的“成年礼”更有价值。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”从另一角度看，战“疫”也让2020年考生的“成年礼”更难忘。一如疫情到来，社会的全力应对那样，青春和人生总有一些挑战和磨砺，唯有用责任和使命去面对，才能立下远大志向，并为之不懈努力，不负韶华，不负人生。

　　可以说，战“疫”出现于高考作文题，它不仅仅是考试的素材，更是千千万万个考生成长的“养料”，也是建立希望和信心的又一新起点。相信考生们会铭记这段难忘的战“疫”经历，更好地蓄力起步，书写更多人生的精彩华章！（张瑾）

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