这两年，“跳绳班”一跃成为不少家长趋之若鹜的新晋热门培训班。记者发现，跳绳班近年来呈日益火爆之势，其收费价格、学员数量、教学场地则有很大差别。跳绳班基本10次课起步，收费价格从三四百元到几千元不等。(10月26日新华网)

　　“何时家长们能抢着给孩子报体育培训班，体育课的地位就上来了”——前些年，面对语数外等科目培训班的火爆，面对体育教育的式微，曾有人做出过这样的另类判断和预测。现在，具有体育性质的“跳绳培训班”火了，从表面看来，这一现象似乎是一股素质教育的清流，似乎在一定程度上验证了上述判断和预测。但是，面对“跳绳培训班”，很多人的心里五味杂陈，充满了矛盾。

　　这两年，政府、教育部门等一直在力挺体育教育，采取了一系列强化体育教育的措施，比如，推动中考体育分值不断上升，要求中小学生每天锻炼两小时，支持体育老师当班主任,等等。在这种语境下，体育教育逐渐“上位”是顺理成章的事情，而相应地，学校、老师、家长对体育教育也越来越重视。可以肯定的是，“跳绳培训班”的火爆，是家长重视孩子体育教育的一种表现，这其中蕴含着一定的积极因素。

　　然而，家长们用“报培训班”的方式来帮(或逼)孩子解锁跳绳技能，又让人感觉到一种熟悉的“教育味道”，又让人看到了语数外等科目培训班的影子。这无疑是一种功利教育的老路数，有发力过猛之嫌，背离了中小学体育教育的初衷，带给人们新的困惑和焦虑。

　　“跳绳培训班”的背后是跳绳考核的压力，据了解，跳绳是小学生体质测试中必测的一项，从一年级到小学六年级都有。按照要求，一年级“一分钟跳绳”项目男生跳17个及格、109个满分，女生跳17个及格、117个满分。跳绳得分会计入体育成绩，甚至可能影响学生相关的评优评奖或升学。正因如此，家长们产生了压力，产生了报“跳绳培训班”的动力，这种压力和动力，与家长们报语数外等科目培训班的压力和动力，在本质上是相同的。对此，家长、学校等教育责任主体都该反思。

　　跳绳是一项有益的体育活动，有助于学生增加肺活量，增强综合体质。小学重视跳绳教育，把跳绳列为必修必测科目，是非常合理的体育教学安排。但学校应该把握准跳绳教育的方向，应该以教育引导学生掌握跳绳的基本技能、培养跳绳的兴趣、享受跳绳的乐趣为基本目标，应该鼓励学生养成跳绳的锻炼习惯，而不宜给学生施加太大的考核压力，更不宜把跳绳成绩与相关的功利性内容挂钩。

　　实际上，学会跳绳并不是一件难事，只要不给学生设定太多的条条框框，身体健康的学生，或快或慢，都能学会，甚至有不少学生能无师自通。这就需要学校给学生的跳绳教育减压减负，让学生们跳得更加自然，更加放松，也需要老师付出更多责任，能在自己的体育教育中把学生教会甚至教好，不至于再让学生去上课外培训班。

　　当然，家长们也不能一有点学习上的事就想着“报培训班”，如果家长想让孩子走(或孩子自己想走)跳绳专业训练的道路，固然可以报班，但如果只想让孩子学会跳绳的基本技能，家长不妨亲力亲为，陪同孩子一起学习跳绳，这样，家长不仅能帮助孩子成长，分享孩子的快乐，进一步拉近亲子关系，还能省钱，何乐而不为?

　　“跳绳培训班”跳出体育教育的尴尬姿势，要矫正这一尴尬姿势，让跳绳教育回归正轨，学校、老师、家长以及相关教育主体，都该用责任心为学生们当好陪练，当好“摇绳手”，找准“摇绳”的“着地点”和“高点”。当然，在中小学其他体育教学科目中，这一点也具有一定的普适性。(李英锋)

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