近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。（10月15日新华社）

　　中办、国办印发的这两个意见，可谓十分及时和必要，对于提升我国国民素质，改变长期以来重文化教育、轻体美教育观念，有着重要和积极的作用。但是，体育美育如何落实却是不小的问题，这就需要各地各级学校结合实际，创新方法，因地制宜地开展体美教育教学工作。

　　首先，要转变观念。体育美育长期缺位，如今突然加强，难免令各地措手不及，在思想上，一些地方教育部门、学校与家长可能还是不够重视，还是不能理解和接受，这就需要加强思想教育，积极宣传中央的最新意见，扭转相关部门领导、学校领导、老师、学生和家长长期以来固化的理念和思维，将体育和美育从副科中剔除，加强对体育和美育的重视；在场地保障上，一些学校可能短时间内无法保障，在师资上，也不可能一蹴而就，尤其是对于一些农村偏远地区来说，更是如此。在这些条件无法保障的前提下，要积极利用现有的条件和资源，创造性地开展体育和美育教育。比如，可以通过购买服务的方式开展体育美育教育，也可以将体育和美育延伸到家庭中，建立家校联合教育机制，为孩子健康成长提供不间断的培训。

　　其次，体育和美育包含很多内容和项目。各地在开展教育时，不宜一哄而上、大水漫灌，应该根据实际，科学选择和确定开设的项目，在开设现代体育美育项目的同时，也要注重传统体育项目的推广和教育，尤其应该结合地域实际，挖掘传统特色体育美育项目，比如，积极吸纳非遗项目，聘用非遗传承人参与教育，通过教育实现传统文化传承。

　　再者，体育和美育教育虽然是大势所趋，但是，在具体的推广和教育中，还是应该考虑和顾及到学生的个体差异，实施精准教育，根据学生的身体素质、爱好、优势和天赋等不同情况确定项目，量身定制，开展不同强度的教育，同时，在教育中注重对学生的健康和安全保护，如此，体育和美育才符合初衷。

　　体育和美育的目的，是提升青少年的身体素质和内在修养，在具体的实施中，各地教育部门应该坚守这个教育初衷和宗旨，遏制功利思维，让体育和美育始终在健康的轨道上展开。（刘剑飞）

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