7月20日，成都市教育局发布《关于进一步做好义务教育阶段学校均衡分班工作的通知》，要求从2020年秋季学期起，义务教育阶段学校一律不得依据考试成绩设立重点班、快慢班、实验班、尖子班、竞赛班、网班、彩云班、基地班、科创班、高起点班等。经教育行政部门批准设立的网班、云班应采取学生自愿报名，电脑随机方式编班。（7月21日《成都商报》）

　　又是一年暑假，此时，是许多家长最忙碌的时刻。孩子高考、中考、小升初等重大考试尘埃落定，如何让孩子上个好学校、好班级成为家长们的最重要抉择，有的家长甚至托人情、找关系、请客送礼，只为让孩子能上重点班、实验班、尖子班等，一门心思就是想让孩子赢在起跑线上。虽然说许多家长心中千般不愿、万般无奈，但最后还是要屈从于现实，不得已而“拼爹”。

　　然而事实证明，中小学尤其是义务教育阶段给学生分快慢班等，实质上有违义务教育公平公正的初衷，不利于不同孩子的全面学习和健康成长，还容易形成攀比，甚至滋生腐败等不良现象。因而，社会各界和大多数家长呼吁改革，取缔快慢班等的呼声从未停歇过。国家教育主管部门也曾多次出台相关政策予以规范，但是，由于种种客观原因的存在，尤其是一些学校不积极，消极应付，时至今日，这一现象依然比较普遍。

　　这种现象之所以长期存在，主要是主管部门基本局限于号召引导，没有形成严格的落实制度；再就是，学校之间存在跟风和攀比心态，不愿取缔快慢班、实验班等。这些问题不解决，取缔快慢班等就会沦为纸上谈兵，难以落实。

　　我们欣喜地看到，成都市教育局要求自今年秋季起义务教育阶段取缔快慢班等，严格按照“班额、生源、男女比例等基本均衡”的原则，均衡分配学生和配置教学师资，一律不得依据考试成绩设立重点班、快慢班、实验班、尖子班、竞赛班、网班、彩云班、基地班、科创班、高起点班等。还规定了严肃查处违规分班行为，对违规分班的学校要给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销学校荣誉性称号并限期整改，视情节轻重对校长给予通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等行政处分。成都市教育局对履行主体责任不力的区（市）县教育行政部门和直属（直管）学校将予以严肃问责。我们相信，只要认真抓好贯彻落实，谁也不敢顶风违纪，否则，就要受到相应查处，一定会很快见到好成效。

　　不分快慢班等，对学生一视同仁，好处多多。一是有利于在一校之内，学生都能享受到优质教育资源，包括老师、设备等；二是有利于优秀生带动后进生，增进同学之间的友谊，促进德智体共同提高，培养更多优秀人才；三是不落下每一名学生。义务教育法明文规定，所有适龄儿童都有享受教育的权利。可是，过去由于人为给学生划分三六九等，一些上了快班或尖子班的学生会滋生高人一等的情绪；而分在慢班或者差班的学生却会产生自卑心理，滋生“破罐子破摔”的情绪，不好好学习，甚至厌学和退学。而现在大家处在同一起跑线上，有利于促进“先进更先进，后进赶先进”的比、学、赶、帮、超的生动局面；有利于促进学生德智体全面发展和打造学校的优秀品牌。（陆敬平）

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