●义务教育质量监测对象为四、八年级学生，分县、学校、学生三层实施随机抽样。

　　●在3年一轮的监测周期内，样本须覆盖21个市（州）。

　　●监测工具包含学科测试卷、相关因素调查问卷、表现性测试工具。

　　记者近日获悉，教育厅印发全省首个义务教育质量监测文件——《四川省义务教育质量监测方案》（下称《方案》），有序推进督政、督学和评估监测“三位一体”督导体系建设，促进义务教育高质量发展。

　　《方案》由总体思路、监测对象、监测内容、监测工具、监测学科领域及周期、监测结果、组织实施7个部分组成。

　　监测对象为四、八年级学生，分县、学校、学生三层实施随机抽样。在3年一轮的监测周期内，样本须覆盖21个市（州）。根据《方案》，每年抽取18个样本县，每县原则上抽取18所小学、12所初中，样本学校和学生均较国家规定有50%以上的增量，使样本更加丰富、更具代表性。《方案》根据2022年义务教育课程标准细化学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践5个方面的监测内容，将地方课程纳入监测，使监测内容更加全面，体现地方特色。

　　《方案》明确，监测工具包含学科测试卷、相关因素调查问卷、表现性测试工具。学科测试卷测查学生学业水平，相关因素调查问卷分学生、教师、校长3类问卷，表现性测试工具主要用于体育和艺术测试。

　　监测结果包含水平划定、数据分析、报告研制、结果运用等四个部分，着重强调结果运用，即服务决策咨询、督促问题改进、支撑督导评估、引领质量提升。（四川日报全媒体记者 江芸涵）